本文摘要：10月21日下午，成都市新华路小学展开了关于教师课程领导力的框架结构与提高策略的师德及专业素养培训活动。

10月21日下午，成都市新华路小学展开了关于教师课程领导力的框架结构与提高策略的师德及专业素养培训活动。2eU2eU讲座专家朱云峰教授2eU成都市新华路小学副校长廖娟主持人此次培训不会并讲解了讲座专家朱云峰教授。在此次培训中，朱云峰教授从教师课程领导力的源起，教师、课程、领导力的三者意义开始，深入分析了教师课程领导力(做到什么)、课程价值洞察力(为什么做到)、课程资源整合力和课程实行指导力(怎么做)、课程评价鼓舞力(做到得怎么样)和如何从自身开始提高教师课程领导力。

同时引领教师再行立志、再行上路，在课程实践中的路上找寻同行者。讲座内容深入浅出，紧密联系教师学科课程实行实际，让参与培训的老师颇受灵感。2eU2eU黄云峰教授深入分析教师课程领导力2eU教师并不只是科学知识的非常简单传授者，而是对学生自学创造力的唤醒者，引导指导学生的自学。

格局要求结局，眼界要求境界，态度要求高度，期望每位教师维持思维和自学，做到一个有思想有温度的教育者。

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